高中英语阅读教学在高中英语教学中有着重要的作用，这一点在素质教育背景下尤为明显。纵观近年来的高考英语考题，我们发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代，由此可见，提高高中生英语阅读能力，不但是素质教育改革所提出的要求也是高考英语改革所提出的要求。鉴于此，2021年10月21日下午，新葡的京集团350vip8888特别邀请省级名师、西安交通大学附属中学的陈江丽老师在教学四楼4401教室举行“基础教育外语教学专题研究系列讲座”第（3）讲，为全院学科教学（英语）专业硕士研究生分享新高考下的英语阅读教学。我院韦理老师主持了本次讲座。 

讲座伊始，陈老师为我们介绍了阅读的重要性以及当前我国英语教学存在的问题，如教学目标单一化、教学设计程式化和教学语篇碎片化等问题，进而提出教学目标的重要性，教学目标的分类及其确定方法。

随后，陈老师针对阅读教学中的问题，从语篇为什么重要、语篇的界定、语篇知识和语篇解读四个方面，解读了基于核心素养下的英语语篇教学，并为同学们展现了多个基于核心素养下的英语语篇阅读教学课例，极大地拓展了同学们的视野。

讲座最后，陈老师总结了新高考下教师们应如何基于核心素养来进行英语教学以达到培养学生学习能力、语言能力、思维品质和文化意识的目的，并对全体同学今后的教学实践提出宝贵的建议和指导。

图文/韦理 审核/鲁燕 发布/李丹